Edukinesiologie is een behandelvorm die is afgeleid van de kinesiologie, met als focus leerproblemen, bijvoorbeeld dyslexie, dyscalculie en concentratie stoornissen. Om leerproblemen aan te pakken werk ik met Braingym®, Woordblind, Leefblind en Reflex integratie en LEAP I en II.
Braingym®
Hierbij wordt door middel van gymnastiekoefeningen gewerkt aan het opheffen van blokkades in het brein. Elke oefening activeert een ander stuk van de hersenen opdat ze optimaal kunnen functioneren. De vrolijke en bewegelijke vorm, vaak op muziek, werkt heel goed bij kinderen. Eindelijk hoeven ze niet stil te zitten en mogen ze zich laten horen met als resultaat dat ze beter zullen gaan leren.
Woordblind
Deze methode is ontwikkeld door Coby Schasfoort. Zij combineerde een keur aan bestaande technieken om volwassenen en kinderen met leerproblemen zo goed mogelijk te helpen. Gekeken wordt naar houding, loopbeweging, kruisloop, ogen en focus, oren, brein-, hand- en voetdominantie,
Leefblind
Iedereen heeft wel een blinde vlek in zijn of haar leven, waardoor zaken dreigen te mislukken. Leefblind gaat op zoek naar waar en waarom doelen niet bereikt worden of wel maar met heel veel moeite. Leefblind haalt de verkeersdrempels en bochten uit de weg en maakt er een snelweg van, van A naar B.
Reflex integratie
De reflexen welke men als zuigeling heeft dienen, naarmate men ouder wordt en zich ontwikkelt, te evolueren en te integreren, tegelijk met de vaardigheden van het brein. Wanneer dit niet gebeurt blijven de reflexen alert op gevaar en is er in het brein geen ruimte tot het aanleren van nieuwe vaardigheden. Hierdoor kan men allerlei klachten ontwikkelen en kunnen er leerproblemen ontstaan. Reflex integratie helpt deze reflexen alsnog te ontwikkelen tot de volwassen vorm.
LEAP I
Learning Enhancement Advanced Program is door dr. Charles Krebs ontwikkeld. Onder zijn begeleiding zijn er allerlei codes opgesteld die toegang geven tot specifieke delen van het brein, als Tom Tom naar een adres. Eenmaal aangekomen op een locatie, bijvoorbeeld de amygdala, ons vecht en vlucht systeem, kunnen we met kinesiologie kijken of er stress op zit en zo ja deze balanceren. Ook is het mogelijk om verstoorde verbindingen, bijvoorbeeld in het corpus callossum, onze verbinding tussen de twee hersenhelften, te herstellen en te optimaliseren. Denken wordt daarna een stuk eenvoudiger.
LEAP 2
Kijkt naar de emotie of de fysieke reactie achter het vecht en vlucht systeem. Verder kan het vestibulair systeem, dat alles te maken heeft met ons evenwicht worden gebalanceerd, te denken valt aan zee of wagenziekte of andere evenwicht stoornissen. Wanneer onze waakzaamheid te scherp staat afgesteld is het bijna onmogelijk om te ontspannen of te slapen, alle signalen en sensorische prikkels komen binnen en ze lijken allemaal even belangrijk. De alertheid kan ook onvoldoende zijn en ook dan is het moeilijk de aandacht ergens bij te houden, niet in slaap te vallen of spierspanning te behouden. Met de RAS, reticulair activerings systeem, kan dit in balans komen.
LEAP 3
LEAP 3 gaat over het geïntegreerd horen en zien. Wanneer we iets horen is het belangrijk te weten waar het geluid vandaan komt. Bovendien moeten we kunnen filteren wat relevant geluid is, een naderende trein, of wat niet relevant is, de motor van de koelkast.
Veel problemen met lezen hebben te maken met het niet goed samenwerken van de oogspieren. Het wordt dan zeer moeilijk de ogen horizontaal te bewegen, met als gevolg dat de ogen gaan haperen of sprongetjes maken, hierbij worden woorden overgeslagen of zit men ineens opeens op een andere regel.
Een ander probleem met lezen is het niet goed samenwerken van de hersenhelften met betrekking tot het overlappende veld in het midden van het zicht. Het dominante oog onderdrukt de informatie die binnenkomt door het andere oog, maar dat onderdrukken vermoeit en maakt lezen zodoende een zware bezigheid. En zaken die te veel energie kosten, worden automatisch door het lichaam vermeden.
Sommige mensen hebben veel moeite met de lichtval in het oog. Hun pupil trekt niet samen of ontspant zoals hij zou moeten. Deze mensen hebben binnen snel licht nodig om te kunnen lezen, zien slecht in het donker en hebben overdag meestal een zonnebril op of zijn sneeuwblind.
Verder kun je nog denken aan het zien van 3D, dus diepte, het goed kunnen focussen, de invloed van zicht op het evenwicht en de samenwerking van gehoor en zicht.
Al deze zaken zijn te balanceren met LEAP 3 met indrukwekkende resultaten. Je voelt gewoon dat je anders ziet of hoort.
